因为承诺     所以坚守

——记苏中海安老区优秀教师 戴海燕

严德本 徐兵

   小时候，看到老师那鬓白的头发和小伙伴们渴望知识的眼神，聪明好学的农家女孩戴海燕就立下誓言将来也要当一名教师，后来她如愿考上了一所师范学校。

   家乡老区的老师和乡亲们都来为她庆祝，都说村里飞出了金凤凰，可有人担心家乡没有浓郁的梧桐树把凤凰招回来。她的老师没有说什么，却送给她一本笔记本，扉页上赫然写着“我们需要你，这里的孩子需要你！”。她泪眼朦胧，在心里默默地说，我是农民的孩子，当然会回到家乡。这里有我敬佩的老师，有我亲爱的乡亲，有我的誓言，我的根呀！

   村里八十几岁的大爷拄着拐杖来了，抚摸着她的头：“孩子呀，到了外面好好学习，学好本领回来教村里孩子，我们需要你。”我使劲点了点头。

   第二天一大早，她便踏上了那条外出求学的路。

   外面的世界精彩纷呈，可我却不敢耽误一分一秒，勤学苦练，因为她知道自己肩负的是老区的老师和村里人对自己的期待。

   在毕业之际，择途之时，成绩优异的她完全可以选择留在城里或到条件较好的学校，但是她没有犹豫，没有徘徊，怀着对家乡父老的一份承诺，主动申请到家乡村小当了一名教师。十多年来，她始终坚守家乡老区村小这个工作岗位，常有人问她为何不往好一点的学校去，我总是一笑了之，其实，她心里知道这里需要我。 

面对市场经济大潮，到私立学校和办学条件好的学校的考验，面对母亲患病住院，是教师的职责，让她多次放弃条件优越的工作环境，选择了留在村小。她时刻牢记对家乡父老的承诺，因而在工作上从不计较得失，在这片土地上辛勤地耕耘、默默地奉献。

   在教学中，她不让一个学生掉队。性格内向的丁同学，她胆小，不喜欢与人交谈。课上注意力不集中，经常走神，从不发言。对所学的内容似懂非懂，一知半解，又不敢问老师和同学，作业困难，是个典型的学困生。该生的奶奶反映：孩子的父母长期在外，孩子贪玩，学习自觉性差。她想要使她得到转变，就采用先调查访问，然后个别谈话，了解基本情况。再与家长联系，提出建议，平时多挤出时间与她交流，了解她的内心需要(包括精神需要和物质需要)，关心她的学习、生活、兴趣爱好、人际关系等。平时我给她义务补习功课，生活中经常给予关注，提供一些展示自我的机会。后来孩子的学习已经到了班级前列，在课堂上发言踊跃，见到老师主动打招呼，性格也开朗多了。

   在教学实践中，她认识到仅仅关心他们的学习和生活是不够的，最重要的是思想品德教育，要教育他们如何做人，做品德高尚的人。张同学在一个星期六伙同几名学生一起去超市偷了一辆电动赛车。一次上课，我见他神色慌张，心神不定，便找他谈话，引导，他说出了实情。我狠狠地教育了他，当时，他痛哭流涕。后来，他在日记中写道：“戴老师，你的话我将铭刻于心，人最重要的是道德品质，我要用美德来占据我丑恶的灵魂。”当我看到这篇日记后，我激动得热泪盈眶，因为我高兴，学生对她的感情是多么深刻，她也为自己挽救了一个学生而骄傲！现在，她班的学生都有一种团结协作，互助互爱的品质，个个争当班级小主人，人人为班级争光。看到孩子们取得的每一点进步，她都打心眼里高兴。

   寒来暑往，一年又一年过去。在学生眼里，她是个受喜欢的老师；在同事眼里，她是个有亲和力的老师；在家长眼里，我是个被认可的老师。她逐步走向成熟，坚持“让村里的孩子走出去，将来更好地建设我们的家乡”的信念，坚守着单调和贫寒，一守就是十余载。

   由于村小条件简陋，无法提供教师宿舍，她每天来回奔波，却从不迟到、早退。每天，她总是早早地把教室卫生打扫好，希望给学生们一个好的学习环境。晚上总是加班加点，办公室里我总是最晚离去。多少个日夜，始终如一，从未间断过。十年如一日，为了当初的承诺，她勇敢地担起乡村育人的重任，踏踏实实做好每天的工作。在平凡的工作中，她从没有对工作产生任何抱怨。十几年来一直探索教学规律，刻苦钻研业务，创新教学方法，把握学生的思维特点，因材施教，调动每个学生学习的积极性。

   为了承诺，她扎根村小。老百姓的一句“我们需要你”，让她无怨无悔地坚守在村小的岗位上。“我们需要你”这句话是她前行的动力，“为了家乡的孩子们，值了！”是她持守的信念。

    苏中海安老区的师德标兵、南通市优秀教师戴海燕为了自己的诺言，坚定地选择了教书育人，选择了甘为人梯，选择了以苦为乐。她是当之无愧的“最美乡村老师” ！

水乡“孺子牛”周夕荣

    21年坚守，他用知识和爱心耕耘着水乡一批又一批孩子的未来。

    美丽水乡，他用热情和青春守护着“水乡娃娃”的成长。

    在“里下河水乡”瓦甸，有所瓦甸小学。这里地处海安县的大西北。21年前的瓦甸贫穷，落后，中师毕业的周夕荣放弃了可以留校的大好机会毅然决定回到这里。这一干就是20年，从没听他说过后悔。周夕荣家里上有老下有小，一心扑在工作上的他几乎没有时间照顾家里……

领导眼中的多面手

  周夕荣老师担任瓦甸小学的总务工作，同时任教一个班的数学。在领导眼中，这是一名以校为家的好同志。每天天微亮，他就来到学校，先拿起大扫帚把整个校园扫个遍，再给每个班级打开门。他总说：“孩子们来早了，要是门没开，站在外面该多冷啊！”

   住在学校附近的付老师清楚地记得，那是个炎热的星期天中午，她正在家中午休。周老师到他们家借打农药的机器，一问才知，原来周老师发现学校空地上长了许多杂草，便想利用休息时间打上除草剂。后来，她跟同事们聊起这件事，大家都说：“怪不得咱们学校这么整洁，原来跟周老师是分不开的呀！”

每一个瓦小的老师都见过这样的一个场面：放学后，一个戴着白色口罩，拎着清洁工具的中年人，穿梭于男女生厕所，认真而又仔细地打扫着。他就是周夕荣老师。日复一日，年复一年，同事们说：“孩子们打扫就可以了，你干嘛要亲自打扫呢？”他总是微笑着回答：“厕所，光凭孩子们是打扫不干净的。”

在瓦小，孩子们的凳子坏了，第一个想到的就是去找周老师修，日光灯坏了，还是去找周老师修……因为，他是大家公认的“多面手”。

孩子眼中的好老师

周老师常说，如果每个教师都能为学生付出一颗爱心，我们教育出来的学生即使将来不能成为文学家、科学家、政治家……但一定会成为一个懂得孝敬父母、懂得关爱他人、懂得为国家做出贡献的有用之人。他是这样说的也是这样做的。不管接到哪个班，他总喜欢利用双休日或节假日的时间挨个到孩子们家中去走一走、看一看。一次他到学生杨亚成家中发现他家空空荡荡，除了一张床、几张桌子及一些简单家具外，家中再没别的贵重物品。原来孩子几个月时，父亲在一次意外中身亡，母亲紧接着改嫁，孩子完全由老人一手抚养大。于是，在平时周老师就注意在学习和生活上给予他帮助，孩子没有作业本和铅笔，他买了给他。孩子怕开口说话，课上就多让他回答问题，平时注意多与他交流。中秋节，听杨亚城奶奶说，一家三口人就买了两个月饼，周老师就送给他一盒月饼。现在杨亚成长大成人了，还不时到学校看看他的好老师。

2001年下半年，周老师接的班级中有三位同学数学成绩很不理想。为了缩短他们跟别的同学的差距，他决定除了课堂上多给他们提供学习上的帮助，另外放学后及双休日也抽出一些时间来辅导他们完成作业。于是开学后不久的一个星期五，周老师通知这几个同学星期六到校为他们辅导。可到了星期六早上，他起床后，发现腹部疼痛，以至于连步子也迈不开，冷汗从额头上直往下流。他心中非常着急，因为学校还有那几个孩子在等着他，而且其中一个学生施某离学校还比较远。周老师忍着疼痛坐在门前，看能不能找个人捎个信。正巧，他看见一个学生家长去上班，忙叫住她，请她顺路到学校让施某跟他妈妈回家。后来医生来了，诊断可能是阑尾炎，就给周老师打了一针，让他躺在床上休息。八点半左右，腹部没原来那么疼了。他连忙起床，忍着痛骑了五六里的路程赶到学校，发现学校附近的两个孩子已到家。然后他又骑了五六里路赶到施某家，辅导他完成作业，再了解他学习上还没学懂的内容并进行辅导，直到他把近几天学习的内容基本掌握了他才又骑着车赶回家。

身有残疾的韦晟永远记得，是周老师背着他送他去三楼上电脑课；学生袁金铭忘不了是周老师给他清洗沾上大便的裤子；便秘的沈程还记得，那次是周老师给他挤上“开塞露”……

同事眼中的好大哥

周夕荣老师虽然是一名数学老师，可是画画，唱歌……样样精通。同事邹老师说：“我能在县里上课获奖，多亏了周老师。”原来，自从知道要去县里上课，她便请周老师帮她做课件。每一次试上完，周老师跟她都要一遍遍地修改到晚上9点多。她心里很过意不去，可是周老师笑笑说：“没事，小事一桩！”同事们只要上公开课，便会去找他们眼中的“好大哥”帮忙做课件。大家都说；“我们的奖章里都有周老师的一半。”开学时，他经常穿梭于每个教室帮忙出黑板报；艺术节中，他一有空就帮同事训练学生合唱；谁家有困难，他总是尽可能地去帮助。大家私下里都竖起大拇指夸他：“好人，真是好人！”

正是那些飞出水乡的孩子电话里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得成功的喜悦，以及老乡们看待他的真诚与期待，让周夕荣一直坚持到现在。他常说，我愿做水乡里一头孺子牛， 在教育这片沃土上默默地耕耘着。我坚信，只要我们坚持用行动去播撒爱，用爱去培育心灵，我们的学生一定能够“亲其师、信其道”，我们平凡的师爱，一定能够发挥巨大的力量。

为了农村孩子父母的那份期待

——苏中海安老区“最美乡村教师”张仕美老师小记

   “我也曾是农村孩子，我也是一位农村孩子的母亲，我理解农村孩子父母的那份期待。”这是苏中海安老区“最美乡村教师”张仕美老师常挂在嘴边的一句话。为了农村孩子父母的那份期待，她在农村一扎根就是25年，在农村学校这一方热土上辛勤耕耘，无私奉献，努力实现着自己的人生价值，丰富着“爱”的内涵。

“爱”在学生和家长的期待中发芽

1988年8月，张老师怀抱着美丽的憧憬踏进距家近30里的如皋夏堡初中任教，踏进校门的一瞬间，她惊讶了：这是怎样一个学校啊！最豪华的是两排平房——教室。学校简陋得腾不出一间单独的宿舍给她，安排她和另一位带着孩子的女教师同住，那份落寞真的无法言说。然而，当她踏进教室时，学生们热烈的掌声，渴求的眼睛留住了她。

后来，学生家长的一份馈赠——一束开得旺盛的桂花让她对农村教育，对农村学生的“爱”在心中生根发芽。张老师说，那是她的第一拨学生，那些孩子比她小不了几岁，大多有着农村孩子的淳朴，但也有一些比较调皮。一次，她去一个调皮学生家家访，那学生非常惊讶，也许是因为从来未有老师踏进过他的家门；他又非常兴奋，因为那时的学生都把老师去家访看着是荣耀的事——老师关心他。临走时，学生的母亲从院落间采来一束开得正旺的桂花塞在张老师手中，满含期待的说“老师，农村人没什么可以感谢你，这几枝桂花你就收下吧，这孩子就全拜托你啦！”孩子母亲眼中的期待让张老师为之一怔：多么熟悉的眼神啊，她清楚的记得第一天走进学校时，母亲也是用这样的语气和这样的眼神把自己托付给老师的。她在心中对自己说“你也是农村孩子，你应该知道农村父母的期待！你不能辜负农村孩子父母的那份期待！”从此，对农村教育，对农村学生的“爱”在张老师心中生根发芽。她用爱浇灌着农村孩子这群稚嫩的花朵，孩子们用他们独特的“爱”——学年末考试全镇第一名的好成绩陪伴她一起长大。张老师每每回忆这段往事时总是那么动情。

三年后，张老师带着这份爱调到爱人所在的学校——雅周初中，这是一个偏距四县交界的普通农村学校，这一落脚距今就是22年。

“爱”嬗变为一份不可推卸的责任

1991年8月张老师带着不满两岁的女儿来到雅中，那时农村学校正处于专业教师严重缺乏的时代，张老师调来时正赶上学校缺少语文教师，虽然张老师学的是政史专业，且已有三年的政治教学经验，但她还是主动、愉快地承担起语文教学和班主任工作。 

身处教学第一线，她深感教书育人任务的艰巨和责任重大。在教育教学工作中，为了让每一堂课都对得起学生，都对得起自己的良心，她利用一切课余时间刻苦钻研，不断提高个人理论素质和专业素养，特别是语文学科专业技能和素养。她还潜心于教学科研，在《语文教学通讯》、《教育研究与实验》这样的核心期刊上常见到她的文章，后来她还通过自学考试取得本科文凭，2006年顺利晋升高级职称。

张老师常说：教师的责任大于天，因为学生就是学生父母的天。为了这份责任，她精心备课、上课。她不拘一格接受各种教学思想，大胆尝试新的教学方法，因教学成绩突出，4年后，她就担起了毕业班的语文教学。从1999年开始，她一直担负着毕业班的语文教学，在历史列入中考考试科目，学校缺专职历史老师的情况下，张老师又主动担负起毕业班历史学科的教学。她所教的学科，无论是语文还是历史，每年中考都位居平行班前茅。这么多年来，在张老师心里，爱已经嬗变成一份对学生、对家长的责任。

“爱”的缤纷花朵在师生间绽放

1995年下半年，张老师受命担任学校第一届住校班的班主任。这个班级大多是路途远，父母不在家的孩子。作为住校生的班主任，她比其他班主任有多了几份责任，虽然家离学校仅1公里，但为了学生她缠着爱人和她一起住到学校里。每天夜里总是等学生全部进入梦乡后才回宿舍。一天夜里，班里的学生高小祥突然腹部剧痛，张老师顾不上自己感冒发热，立刻送他去医院，打针，挂水，待他稍好后又送他回宿舍，当时已经是深夜两点多了。在她担任班主任期间，有多少学生接受过她母亲一般的关爱，多得她自己也记不清了。

担任班主任期间，张老师关爱每一个孩子，更关注那些有问题的孩子，她用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质，让他们身心健康愉悦地成长。

初中生生理上大多进入青春期，有些女生因生理变化引起各种不良情绪，张老师便利用各种形式专门对女生进行指导，不但使她们懂得青春期的生理卫生，还去除了她们心理上的阴影。对学生的关心与爱在师生间架起了心灵的桥梁，同学们都把她当知心朋友看待，向她吐露心中的秘密：“老师，我喜欢上一个女孩怎么办？”“老师，我该不该回那个不知天高低厚的男孩子的信？”“老师，我父母老是吵架，我该怎么办？”没有真诚的爱，哪有如此真诚的信任？

“爱”和“责任“是永远都不会打折的

2008年，张老师被推为校分工会主席和镇女工主任，她的工作更忙了，但她对学生的爱并没有因此而减少，她也没有因此而让自己对学生的责任有一点点折扣。

在张老师的抽屉里有一张特殊的贺卡，它不同于每年教师节和春节孩子们送他的祝福贺卡，这是2013届毕业生在今年母亲节送给张老师的，这是一张夹着一束康乃馨和200元钱的贺卡，贺卡上这样写着：

尊敬的张老师：

    在这一年里，您为我们付出了许多，无私地教育着我们，培养我们成人、成才，正如我们的母亲一样，不求回报。

        我们在得知您自己出钱为我们买课外辅导资料后，我们为了感谢您——我们伟大的母亲，这是我们的心意。

    祝我们的母亲：节日快乐！

                                    您的孩子们

原来，这一届学生的语文基础不是很好，第二学期开始时，张老师为班上语文差的十几个孩子买来辅导资料。放弃自己的休息时间，义务辅导他们，她并没有告诉学生是自己掏钱买的资料。可是细心的孩子们还是发现了这个秘密，他们选择母亲节这个特殊的日子，用这样的方式回馈老师。张老师看了贺卡后，很是感动，她收下了贺卡和康乃馨，但退回了200元钱，她对学生说：“贺卡和花，我收下，但钱我不收，只要你们考到好成绩，这就是对老师最好的回馈。”

“赠人玫瑰，手有余香”，是的，孩子们是懂爱的，孩子们也是懂得回馈的，每年她都能收到早已毕业的孩子们像雪片般的发来的贺卡。今年中考，孩子们用行动回馈了她们心中最美的老师；陈博源的语文成绩由第一学期期末考试的108分上升到127分，许吉同学的语文考了130.5分，这两位同学以总分700分和702分的好成绩录取一档海中。张老师所教的班语文中考成绩增值位居毕业年级榜首。

为了农村孩子父母的那份期待！在雅周这块土地上，在农村学校这一方讲台上，张仕美老师用对教育的爱，用对学生的爱实现着自己的人生价值，她本人先后获得县“巾帼建功先进个人”“优秀德育工作者”“优秀共产党员”“教学骨干教师”“嘉奖”“记功”等荣誉称号。她25年立足农村学校，默默耕耘，她无愧她的学生，她无愧农村孩子父母的那份期待。