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坚持“四融入”开展学用《大江南北》红刊活动
2018-10-27 12:59:42     来源:      前往论坛讨论

海安经济技术开发区实验学校少先队辅导员 卢玲

在江苏省海安市“学《中国老区建设》《大江南北》《铁军》《江苏老区》红刊, 争做创新发展的带头人、扶贫帮困的热心人、促进和谐的解难人、全面发展的好学生”的“四学四争”学用红刊活动中,我校坚持学用《大江南北》红刊与立德树人教育相结合,在教育教学中做到“四个融入”,引导师生践行传承红色基因,争做时代新人。

一是融入“红色阅读”活动。由校长室牵头,对全校师生阅读《大江南北》进行有效指导,将学用《大江南北》与学校“读红色书籍、讲红色故事”等活动融合开展。每期《大江南北》到后,立即分发到校长室、班主任和学科老师,让他们首先阅读,掌握内容。然后将其进入班级图书架和教学区书吧,供师生学习。班主任利用班会组织学生集体阅读、启发思想,引导小学学生讲红色故事、初中学生写读后感,使其成为情感态度价值观的触发点。学校还利用橱窗、板报等展示师生学习成果。同时还以观看红色电影和走廊、墙壁等空间布置,配合《大江南北》学用活动,营造红色基因传承浓烈氛围。

二是融入学科教育教学。“红色文化进课堂”是我校立德树人教育的特色。我们把学习《大江南北》红刊纳入学校红色文化教育教学计划,在各学科教学中渗透《大江南北》有关内容。如在语文教学中指导学生课外阅读《大江南北》,在品德与社会教学中渗透爱国主义思想和艰苦奋斗精神,在道德与法治教学中渗透党史国史军史和社会主义发展史,特邀“五老”对师生讲革命传统教育、讲改革开放成就、讲先进人物事迹等,引导青少年树立和践行社会主义核心价值观,培养青少年爱党、爱国、爱家乡的热情。

三是融入“红色寻访”实践。为了配合“学用《大江南北》红刊,争做全面发展好学生”活动,多次组织“红色寻访”活动,参观七战七捷纪念馆、祭扫“洋蛮河伏击战旧址纪念碑”烈士墓,聆听“七战七捷”革命历史,寻访先辈足迹,缅怀革命先烈。走访“助人为乐”中国好人刘宏燕奶奶,凝聚道德力量,争做开发区实验学校的“上善学子”。参观南通理工学院,感受家乡的魅力无限......。寻访活动后,组织学生们写寻访日记、研究报告,通过故事会、分享会等形式发布活动成果、交流心得体会。使全校师生学习《大江南北》红刊、了解海安红色历史、认同家乡红色文化,真正明白今天的幸福生活来之不易,以自己的实际行动继承革命先烈遗志,接过先辈的旗帜,争做一名全面发展的学生。

四是融入团队组织活动。团队组织活动是学校立德树人的重要载体。为教育引导师生继承和弘扬革命传统,我校每年开展 “传承红色基因 争做上善学子”主题实践活动,将学用《大江南北》红刊与之相融合,丰富活动内容。学校广播站择时介绍党的历史、团队基础知识和发展历程,举行入队、入团仪式,激发学生的使命感、责任感、光荣感、归属感。利用“五四”、“六一”、国庆节等重要节日,组织学生出主题板报、开展主题征文、举办主题书画展,把学生融入特定情境,使之感知今天幸福生活的来之不易。学校少先队、团委还利用校园文化节,组织学生编红色剧本、唱革命歌曲、演红色小品等,既丰富学生文化生活,又让其受到道德价值观的熏陶、革命传统教育。

我们将紧跟新形势、适应新时代,认真总结、主动创新,深入开展“学习红色期刊、传承红色基因、争做时代新人”活动,促进我校立德树人教育再上新台阶。

(本文系海安市老区宣传工作会议交流材料)

[编辑:高锋]
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